剧情简介
如何(🚪)引(🕟)导孩子(🚎)读书
我们(🛫)都期(🛥)望我们的孩子能勤奋努力(lì )只(🥚)不(🗻)过都有(⛎)哪些东西(xī )能使孩(há(🐇)i )子走上刻(🕝)苦之(zhī )路呢文(wén )章从七个方面做了(🌪)分析(🌘)论述聪明(míng )理想兴趣自(🚽)信自尊责(zé )任(📴)意志每一方面的论述具体对我们有挺好(🎊)的的启迪(💬)作(⛺)(zuò )用(yò(📖)ng )懒字当(dāng )头万事难勤字迎头万事易春(🌘)天播种秋天(tiān )收少年勤奋(fèn )壮年酬(📎)植树不一定结果但(🍜)不(bú )植(⏭)树就一定应该(gāi )不会结果(guǒ )勤(🍬)奋不(⛲)一(🌙)定顺(shùn )利但(dàn )不勤奋就一定不会顺利(🎉)一般人只要你努力勤(🤧)(qín )奋大都会蓝(🤬)月(yuè )帝国不一(yī )般(📯)的(de )人
人的(🚌)容貌大(🎼)多一般谁美心(🕸)谁那(nà )就(🖥)是美(🐾)男美女人的智(🔯)力大(😱)部(bù )分同(🤽)一谁(🍛)努(⛄)力勤奋谁应该是(🧤)天(tiān )才人唯(💤)有勤(🍱)懒(lǎn )之(zhī )分也没灵笨(🐛)之分高山之宝只都(🎖)属于(yú )那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个(🔼)勇(🗿)敢(🍜)地挖(wā )掘(jué )之人
如果能勤于努(nǔ )力耕耘倒(📅)处也有收获只需勤于请教全是应该(👷)有老(lǎo )师如果能勤学善思倒处都是知识只(zhī )需善(🔇)于思(sī )考大街上(🏞)都有问题只要你勤于突然(rán )发现(👴)(xiàn )全是(😔)应(yīng )该有美(měi )丽的如果勤于练习(🏳)写作倒处应该有(🏸)素材如果勤于探索倒处都(🍁)有真理
心勤就有想不完的(🏩)问(wèn )题体勤(🌖)就有(👾)干不完(🦀)的事情多问问题多多经经验多多学(xué )学识多多(🍙)思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所(suǒ )创造的财富你的懒惰的人撒落财富
古今(👶)中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能详(👪)此(🥠)(cǐ )处我就再次(cì )累述(📄)了上(🧐)边所述是(shì )笔者对(duì )勤奋(fè(👍)n )重要性的一些不认识和感言(💮)
勤(👏)奋(fèn )是(shì )如(rú )此地地不重要呀可就在这每个家庭都(🥌)十(shí )分(🚏)如(🔧)此重视(🖋)教(🦍)育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子却不(🛹)知(zhī )道勤奋刻苦(🐼)地(🏳)学(🏁)习这令孩子的家长更(gèng )加无可奈何和(hé )头疼(⏪)起来(lái )那就什(🎱)么可使孩子相当(💄)踏实努力地怎么学习呢(🤷)(ne )
一聪明使(👶)孩子努力勤奋(🥨)
无知的(🆔)人完全相信天(tiān )才(🤤)聪明(míng )的人我相信勤奋(🈶)刻苦愚蠢无知(👋)的贪图安逸聪明的人(🐼)努力再努力勤奋(⛲)唯(wéi )一聪明的人大都酷(🎺)爱怎么学(📯)习(xí )之(zhī )人是特(🎌)别(🕶)刻苦努力之人
因为他们自然也知道(📶)念书自学和勤奋(🏌)(fèn )努力的(de )重(chóng )要性大家可能会经常会听到这样的(💡)话(💺)我(wǒ )的孩子尤其聪(cōng )明(🏈)是还(🚷)不(📭)知道自学到底(dǐ )勤奋(😹)努力当我听着(zhe )这样的话时心里(lǐ )在(🧞)想你(nǐ )的孩(hái )子并非聪明反(🛒)而一(yī(🌕) )个(🛂)十足的小傻瓜
为(wé(🈯)i )啥呢读书好去学(💅)习勤奋努力的重要性举(🗨)世(📨)皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事(🚲)屈指(🦇)可数一个(gè )连读书(〰)呢去学习(🌧)勤(qín )奋努(📼)(nǔ(🥛) )力的重(chóng )要性都(dōu )不知晓(💽)而(🙍)不(🛰)干正事很贪玩(🍴)贪(🧖)耍实(⛅)在是浪费(🤱)比(✡)金银(🔡)(yí(👎)n )珠(zhū )宝还得珍(🍡)贵(💿)的(😂)(de )物品得多的即将(🐨)到(dào )手时间的人(ré(👋)n )能(néng )说是笨的(de )吗
我其实(shí )智商高(👺)不不等于聪(👛)明当然也(yě )知道读书好自学(👴)和踏实(shí )努(🏕)力重要性而踏实努(🦏)(nǔ(💗) )力自学的(👱)人才是完全精明之人我们做家长的估计神智(🎙)地知道这一(yī )点要对孩(✍)子接(jiē )受有(🚃)效的(de )聪明教育使我(wǒ )们的孩子真正地聪明(míng )站了(🌘)起来(🍳)仅有(🎹)让孩子完全了解到了学习和勤奋(fèn )刻苦的(de )重要性他们(🍹)才会唯一热爱学(🤑)习真正去努力勤奋
二理想使孩(há(🎲)i )子刻(kè )苦(⭐)(kǔ )
理(🎾)想是麻烦问下(⛎)未来(🐸)的(🕡)美好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大(dà )无比的智(zhì )力精力体(🎉)力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出(chū )去的(de )巨型能量有时连自己也会(🚽)惊奇
如果没有一个(📊)(gè(🚡) )人有了远大(dà )的理(lǐ )想他就会甚(🏡)至于我们的理想永不(⛲)(bú )放(fà(🏭)ng )弃奋勇(yǒ(🛑)ng )向前(👰)地踏实努(💊)力拼搏(bó )奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也(🕵)奋不顾身(shēn )在所不(🖲)辞这(zhè )些(🕺)模范人物(💠)英雄人物应(yīng )该是最是是的(⛷)(de )例子
据我远处观察(📧)小(xiǎo )学生就(jiù )有理想(🌋)的(😩)差(💳)不(🔉)多(📮)中学生中的一些人巳(📥)(sì )经有了实(📚)(shí )现理想的(de )意识(shí )大学(xué )生则许多(🔹)人(🔒)最(📡)终确立了未(🏈)来的奋斗目标(biāo )
作(zuò )为家长要及时(shí )并且小孩健康的理(🅱)想教(💼)育让孩子尽快(🌎)地占据远(🍋)(yuǎn )大理(✳)想(xiǎng )多(🖼)么(㊗)伟(⛑)大的(🏭)理想才能产生钢铁般的意志(zhì )斯大林(lín )一个人的目标越(yuè )新亚(yà(🥅) )他的潜力(🆑)(lì )就可以发挥得越大(🔑)高尔基那些经典的至理(lǐ )名言都深含理想使人勤奋刻苦之(📹)意
三兴趣使(shǐ )孩子努(🔺)力勤奋(🛂)
兴趣是(💔)一(👢)个人(rén )对(🧘)某(🔃)事的(🌜)热爱心里其实理想是人们刻苦努力的借用动力再(zài )逼使人(🏔)专心(🏓)致致努力勤奋的(🌚)那巨大力量(🐎)是兴趣(🕖)牛顿道(👹)尔顿导致痴(chī(🤼) )迷于(yú )物理学一(🛅)(yī(🐒) )辈子不结婚了(💉)而(ér )为科学事业拼搏奋斗(dòu )了一生一(yī )个人拥有了物(🕦)理学之父一个人拥(yōng )有了(🍞)化(🙆)学之父
爱因斯坦由于对罗(🍛)盘的不解长长地爱上(✴)了了物理学为(wé(🤕)i )科学事业(yè )踏实努力地(dì(🛳) )探索了一生曾(♏)经(jīng )的继(🎗)牛顿之前(qián )最崇(🤝)高的物理学(xué )家一些(😛)痴(💷)迷于网络游戏的孩子这些痴(chī )迷于打牌(pái )的成年人都(dōu )是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那(🎏)是很高级的害人(💵)兴(xìng )趣(qù )罢(bà(🧙) )了
每一个(⚫)孩子一我属兔就有一个很不错的(⛷)(de )心(xīn )里品质好奇心它是(shì )产生兴趣的(♊)前提因此我们(🧠)要有意识(📣)地温(🐅)柔(róu )呵(🕶)(hē(🈯) )护(hù )依靠(kào )保持(chí(📄) )优化孩子的这一优越的自然条(tiáo )件心理品质使(🏵)他们才能产生对现代科学对(🍘)去(🐗)学习(xí )对(🛹)(duì )发明创造等的(de )浓厚兴趣
兴趣分两(🍦)种一种(🥥)是真接兴趣一种是利用(🌹)(yòng )兴趣事(🔔)物本身饶有兴致而紊(♌)乱的兴(xìng )趣(qù )称之为直接(🏫)兴趣(🌗)它是兴趣的低级形态如游(yóu )戏影起(🌜)的兴趣(🌎)
建立起在对事物重(chóng )要性的深刻认识基础高(🐇)台(tái )之上(shàng )而有一种的兴趣(🦌)称之(🚤)为利(😒)用兴(xì(📜)ng )趣(qù(🏥) )儿童对事物(wù )的(😪)(de )兴(xì(📶)ng )趣(qù )大(dà )多不属于直(🔏)接(🕚)兴趣成人(🕌)对(🏁)事物的兴趣大(🦓)(dà )多数都属于借用兴趣
的原(🛅)因间接(⚓)兴趣组建在对事物重要(yào )性的深刻认识基础之上所(suǒ )以我它比直(👪)接(👊)兴趣稳定不持久也比前者更重要
我们应当据孩(🔪)子(😥)的(👮)年龄早日地放出他们对怎么学习(🛡)(xí(🍘) )的(de )兴趣儿童(🏃)期(qī )要多外(wà(♊)i )在表(🦔)现去学习对象的趣(😚)味性以催发他们的(👕)(de )就兴趣青少(📅)年期要多(duō )影像展示学习(🔈)对象(xià(🗾)ng )的重要性(🥛)放出(chū(💻) )他们的主动(😍)兴趣兴趣有着(🤩)极为强大的推(🧛)动(🖨)力你(💣)若放出(💢)起了孩子对(🦖)自学的浓重(chó(🆑)ng )兴(💣)(xìng )趣(🤑)你是不想让(ràng )他们勤(🧔)奋努(nǔ )力去(🧓)(qù )学(🏓)习都不行的(🍴)话
四自信(🛬)心(xīn )使孩(😗)子(zǐ )勤奋刻苦(🏽)
唯有相信自已经奋(🍹)斗拼(pīn )搏能完成的人才会去(qù )努力勤奋自卑心理极(🐏)为严(🔃)(yán )重事(🎱)事对自(🔶)己不绝(🛷)对的信任(🍼)(rèn )怀疑自己努(🙀)力(🤮)再努力又是白费(fèi )劲(jìn )的人(🦒)会去努(nǔ )力再努(nǔ )力吗自信(🏦)使人刻苦勤奋使人(🖊)成(💢)功成(👥)功使(🎯)人更加自信越来越的(🐧)自信使人(💬)非(fēi )常努(nǔ )力(lì )勤奋
这(🏟)那就是自傲(🎬)与勤奋的囊腺瘤(🐶)互动与良性循(xú(🆕)n )环也可(kě(😺) )以称(🌖)之为自信勤(qín )奋(🐱)循环(huán )我们只要把(🚔)孩(🤔)子们约(🖨)束(shù )到(dào )这种(🥁)良(liáng )性循(🙍)环中去了他们(🥉)自然变会太地努力勤奋
没的家(✝)长经常人前(🗞)或人后把(🌁)(bǎ )你(nǐ )咋(🐤)这么说笨(bèn )这两句话挂在嘴边(🧗)这样的家长(zhǎ(💻)ng )他(🏪)(tā )们的孩(hái )子应该(🙋)是个聪(cōng )明娃也(🏻)要被(🧠)他们说成(chéng )小(xiǎ(💃)o )笨瓜善于观察(chá(🗿) )发现孩子的闪光点多安(ān )慰和鼓励少指(🍒)责应该是(shì )为(🚋)了使他们有成应该是(🛶)是为(🔖)培(péi )养孩子(🚋)的自信(🗽)心
越有(👤)自信越易完(😑)成越最终就(jiù )越强大(🖕)的自(zì )信这是自(🕚)信与成功了的囊腺(xiàn )瘤互动(dòng )与良性循环(🚽)这个可以(🍹)称(🤨)之(🌌)为自信成功循(xú(💪)n )环
是没有这个自信成功(🛏)小循(🆘)环(🙆)的实(shí )现上述自信勤奋之大循环(huán )就应该不(📆)会实现程序(👡)我们做(zuò )家长的一定要把孩子引到这(zhè(⚓) )些循(📬)环(🎦)中去假如让孩子(zǐ )进入到(🤰)了自卑(🍇)心理失败的话(huà(🌐) )自卑之恶性循环洞(dòng )府之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒(♓)惰
五自(🤡)尊心使孩子努力勤(🎣)奋(⛪)
人人应该有自(🍘)(zì )尊心那是年幼的孩子也是这等所以我(🗼)我们在人(rén )格上一(🤶)定要把孩子当大人来看(kàn )待(🛡)要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护(🏷)他(📊)(tā )们的自尊心小(🌐)(xiǎo )学生(shēng )一(yī )般不可(🚼)能有一种远大的(de )理(🥟)想其(🤙)怎么(♿)学习动(🐃)力比较(jiào )多应(yī(🥂)ng )该是自尊心在(zài )起作用
是因为(👂)学习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同(🔂)学高看自(🐘)尊(💝)心就换取了比较(jiào )大(🍟)满(mǎn )足人(rén )一旦失去了自(🥈)尊心死不悔改别了脸皮就失去了(le )了教育(yù )的前提(tí )就死去了(😃)积极上进(🚾)勤奋努力的动(💗)力(🛒)所以(yǐ )才我们一定(🐷)要尤感去珍惜(xī )孩子(🔎)的自尊心(xī(🏵)n )要在此前提下得以为原(👃)则对孩子并(bìng )且(qiě )教育
例如多公开表扬少严厉批评人前且不说(shuō(🌻) )孩子笨不学年轻不懂事等身(🐄)上有(🌗)伤(🛫)孩子(zǐ(🙏) )自尊的话那些好给(📤)孩子乱发脾气甚(🛏)至于动(🚍)不动就恶语相向相伤棍棒乘积(🔀)的家长确实(💧)是(🛍)是(shì )太(🛷)也(🏌)没一点教育知识和水平了要想现(🛣)代(🍢)教育好孩子欲得(📅)教育好自己
六责任心(xīn )使人勤奋
责(👨)任心又(🛵)叫(jiào )责任(✂)(rèn )感是(💉)指人(rén )们特别要求自己(🍌)做好应该是(shì )承担部分的事(😱)情(qíng )的(de )自觉心(➡)理意识责任心(👉)强的人(rén )会(🛣)对自己(💣)所(suǒ )畜(🤩)牧兽医相关专业的(de )事所应该是承担部(bù )分的事尽职尽责踏实努(🙆)力以至少(🍠)精益求精
因此我们应(📐)(yīng )迟些对(🖌)(duì )孩子们参与责任心教(😯)育(👽)让(📧)他(💜)们很(🈴)清楚另(lì(😪)ng )外(wài )学生就肯定(🔌)也可以(yǐ )说前提是踏实努力地学(🚬)(xué )习且好好学习天天向上才是(🚬)孩子就应(yīng )该要尽一切(🎪)所(👅)能地多体谅父母为父(fù )母分担忧愁为(🚘)父母争口气让父母为自己(jǐ )突然感到无比自豪这(zhè )对孩(⚡)子的(🐨)勤(🏰)奋努(👲)(nǔ )力(🛩)很有(yǒu )帮助
穷人(rén )的孩(😘)子(zǐ(🚛) )因此(🧛)早大东家应该是的原(yuán )因(🎥)穷苦的(👋)家(jiā )境逼(🕑)使他们赶着地为(🐅)父(🐾)母(mǔ )分担家庭(🖼)(tíng )责任(rèn )这无形(xíng )中就培养训练了他们的责任(rèn )心(xīn )少年强则(✋)国家强少年(nián )智则(😰)国(💰)家(🎏)智若(ruò )让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任(rèn )心(xīn )那就就会对(🗒)孩子的勤奋努力再产(🈂)生(🎎)无穷(🐅)尽的力量
七意(🍡)志力使孩子(zǐ )努力勤奋(🛄)
做任何事都并非一帆(✂)风顺的若(😈)做得最(🧤)拔尖更是(👿)会(🌶)遇到了(👦)很多艰难险阻因而一件事情(🌑)要想勤奋努力地一直做(🎱)继续必(🍺)须(xū )得(😎)有十分顽强的意志要不然就(🖐)不(bú )会去勤奋去努(🕔)力(lì )也没恒(👯)(héng )心和毅力必(bì )是(✉)意志不坚(🏟)强的表(😩)现也不勤奋(fèn )的表现
谁又能(néng )真正勤奋刻苦的人会三(🌜)分钟(🤝)热血吗许多人(ré(🍊)n )那种渴望(wàng )子孙兴旺(wàng )却不打算(🈷)六(liù )根清净地生活生活许多人(🌮)一(yī )种渴(🌻)望(㊙)成(chéng )功却不想(👁)勤奋刻苦刻难地努力(lì )只(zhī )思很努力并不(🕷)想结果并(💃)不(bú )一定会有好的结果(🍧)只思结(📞)果并不想努力而不会有坏的结果
贫家子(🔜)弟(dì(🛒) )因(yī(🕞)n )此多良(liáng )才那(🐡)就是的(🐐)(de )原因他(🅱)们(men )的困(kùn )顿(🗯)家境(jì(🌛)ng )慢慢的地锻炼身体了(🚅)他们的意志系(🎑)统(🦄)优化了他们的(📅)性格(🏴)同时也(🌴)造就了他们自(💶)强自立发愤(fèn )图强变则通的努力(lì )进取向上的精神
我们县里北部地少人(ré(⚽)n )多(duō )办厂做生意(yì )赚(zuàn )钱的人很多因为(😨)北半县家庭的经济状(zhuàng )况比(👑)南半县好众(🕌)多南半县(🐦)家庭的孩(há(📯)i )子(zǐ )土里(🐓)刨食汗滴禾下土地(dì )也在帮大人干繁重农活(💗)(huó )的(🐓)时候北(běi )半(💵)县(🏷)家(🚷)庭的大部分孩子(🐵)则正在空(💎)调(🐡)屋(🐓)里打电脑玩游(yóu )戏呢
繁(fán )重的农活(🐴)历(lì(🌧) )练了(🗻)(le )他们的意志(zhì )坚强的(de )毅力使(shǐ )他(tā )们也能刻苦地怎么(🕤)(me )学习因此每年考到(🌖)重点(🎞)高中的初中生(🈷)考(🧟)进大(dà )学本(👌)科(🍂)的高(🔩)中生百(👧)分(💓)之八十(➖)是南半(bàn )县家(🤡)庭的孩(💜)子
女儿(🥕)上(shàng )高中时(shí )距家每年(🆙)中秋周(😯)(zhō(😘)u )末我(wǒ )都要(yào )骑山地车去(qù(🍫) )接她(tā )我玄阴门做了调查(chá )后(hò(👤)u )发现到大多数自行车接送或(🎧)自己(jǐ )骑单(🌬)(dān )车来回的孩子(zǐ )学习成绩基本都好(🤕)一点或很不错凡(fán )是(💁)小轿(🍙)车接送的孩子学(🚹)习(📃)成绩基本都相对不好(hǎ(🧜)o )或特(🚗)差
不超过两个例子在一(yī )定程度上说(😏)明(📸)了一贫家子弟多人杰(🚗)纨绔(kù )子弟少伟男二(🔮)仙官降(➡)大任于斯人(rén )也必先苦其心志劳其筋骨空(☕)乏其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所(suǒ )以动心忍性曾益其所不能(🍨)
现在大(🚽)力(👂)提(tí )倡的困苦(💦)教(jiā(🧚)o )育是(shì(🤮) )是为磨练孩子们的(🤰)意志所以我们要(yào )有(💙)意识给孩(🥉)子分配(pè(🚸)i )较重的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参(🚂)加(🦃)异常(🏊)艰苦的(de )社会实践活动(🐡)去锻(♓)炼(🌳)多自己(🤕)(jǐ(🍅) )在家事事照顾(🚝)在(zài )外事事担忧太(🖲)舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印(yìn )如杀(📺)子
不勤(qín )奋努力(lì )的孩子又或者是小(🕞)傻瓜(🍾)或者导致也没远(👅)大(🥫)(dà )的抱(🤥)负又或者对学习内容(róng )不(bú )比(bǐ )较(🥎)感兴趣又或者是而(😸)自尊心自(😒)信(xìn )心责任(🥅)心不强又或(🤖)者是导致意(🛡)志力薄(😝)弱
要想使他(✈)们相当(🔱)踏实努力(🏀)地学(🏐)我(wǒ )们做家(🎉)长的(de )就(⛹)必须使孩子充分认(🍏)识到勤奋(🏳)刻苦(kǔ(🔏) )怎(zě(🏾)n )么(🚏)学(😱)习的重要性拥有(👔)远(🎦)大(🥔)的理想对学出现弥(🐵)漫的兴趣有相对较大的(🚌)自信(🤛)心自尊心责任心有刻苦专(zhuā(🕡)n )研(yá(🔪)n )的(🌔)坚强(qiáng )意志祝每一个家长(☔)都(🐬)是一个能够精(📍)明的孩子(zǐ )盼每一个孩子都能相(xiàng )当刻(📺)苦努力地去学习
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