每章(❌)(zhā(📊)ng )主(zhǔ )要内容简要(yào )概括
第(dì(🥡) )一章在电车里平时(shí )上(🚟)课的巴学园
小豆豆是(🙄)个天性(xìng )天真烂漫(màn )精力旺盛完全没有(🌻)纪律不受(🔛)拘束的孩子她被普通地学校(🎰)纳入问题学(👺)生却在巴学(🕸)园能(néng )长成一个富有(🔪)(yǒu )同(🏛)情心乐意(🥓)助(🍀)人知书识礼(⚾)(lǐ )想象力丰富动(🤯)手能力不强的好孩子或许她本(běn )性如此(cǐ )巴(✌)学园仅仅(🗃)挺好地(🌴)能维护引导出来(lái )她本(🕜)性的发(fā )展
这(🎴)所由教(jiāo )育家(🥁)小林宗作一手创办的小学老(🦎)师中有他的大儿子(♑)巴学生(😅)中有小女儿美作他自(zì )己任校(xiào )长小林(🚧)先生(shēng )富足(😑)热情满心信念(📛)地创办教育了这所小学确实它(🎟)的存在相当短暂的(👃)瞬间1937年(🤙)(niá(🔟)n )1945年虽(🤚)说全校学生唯有(📀)五十(shí )来(lái )人但他专心研究(jiū(🔕) )教育(yù(🥅) )之道悉(😀)心种子培(pé(🐃)i )育每(🎈)(měi )一个学(🥖)生心细(🕊)(xì )挖掘(jué )到每一个(gè(⛺) )学(xué )生的长(📲)处(🎣)这种(zhǒng )对教育(yù )的赤子之心呵护(🔁)巴学(xué )园学子(💢)快乐成长读书成才
小(xiǎo )豆豆(🙃)蓝月帝国联(lián )合国(🧔)儿童基(jī )金会亲善(🆗)大使小豆豆的(🔺)同(🐒)学有(yǒu )的蓝(⤵)月(🎓)帝国世界卓越的物理学家有的曾经的(✡)国内最(zuì )顶尖的植物(wù(😧) )鉴定(🍰)专家有的下一界大(🎌)学老师(🤑)(shī )有的(✝)(de )成(chéng )为医生有的(😱)创派美术设(🈯)计(🌜)公司有的下一界资深(🛁)专业发(🍃)型(xí(🏙)ng )师不过巴学园的学子长(🐽)大成了(le )对社会(🙉)用处(🌠)之人以及曾经的的问题儿童(🚃)
这(zhè )无疑是最终的教育基地这(zhè )也使巴学园成为如今许多人(🍟)梦想中的(🛤)学校只是可惜巴学园已犹是(shì )修真者的存在(🐡)(zài )可幸(🏜)综合类(🚿)全书则可(kě )对巴学(xué )园(🧢)当年杰(📓)出的的办学理念(😳)略窥(kuī )一二
第二(🕷)章(⛽)人人平(🛷)等(děng )尊(🔋)重(✈)
小豆豆第一天去面试会校(xiào )长小林宗作(🛤)陪她聊(👱)天四个小时在那(🍀)以前及以后(hò(🕡)u )没有了(🏛)(le )一(🌡)个大(dà )人这么严肃听小豆豆讲话(🐜)对孩子最大的尊重就(jiù )是认(rèn )真听她(➗)回话哪怕可她说得半点(🚾)条理大人听得一头雾水又(yòu )是最(💍)管(guǎn )用的(de )交流孩子(💶)的表达欲得到满足(🔼)大人我得到(🔒)所了解孩子的机会而(ér )且这份十分(🈵)尊重使(shǐ )孩子深刻体会到自(🛀)己值得去爱(📤)被尊重(chóng )是自信的基(🈂)石
第(🍤)三章小班教育(yù )巴(bā )学园所有(yǒ(🎍)u )学生才五(🎳)十(🖲)来人按年龄从年级(🕦)一至(🎫)五(🥘)分成五班(bān )每个班十个学(xué )生左右(🏦)配备(🎶)完善(🖼)一个老师分别在锈(xiù )迹斑驳的电(diàn )车里(lǐ(💃) )天天(🕴)上(shàng )课老(lǎo )师有(🤘)足够的精力(lì )了解(📁)你(🔁)是什么学生(💼)所(suǒ )了解(📠)(jiě )你(🧐)(nǐ )是什(✡)么学生的特(🕛)性
第四章开放(🌝)教学巴学园(yuá(⏩)n )是没有单(dān )独计算的(🏮)课程(chéng )表(🥥)一天早上由(🏻)学生自己判断(💉)(duàn )先从哪个地方科目(mù )就(😍)开始索性同一个电车课(💌)室里有的写假片名有的做物理实(shí )验不(🙆)相互(hù(🚫) )干扰大家都心无旁鹜地做(zuò )着自己真正比较(📧)感(❤)兴趣事情这锻炼身体了孩子(🛏)的(de )专注力和自控力即使在嘈杂的人群也能沉下心来专注(🐏)自己的事
第五章形式极为丰(🥊)富假如学生们都能够完成了功课老(🎑)师可能会带(🖐)他们(🍖)到(🔓)野外(wài )散步地(dì )头(🍋)见(⛴)过花(huā )草树木历史(shǐ )古(gǔ )迹(jì )村(🚫)庄人烟不动(🔽)声(shē(🐜)ng )色中孩子们学(♊)习历(💪)(lì )史(shǐ(🤹) )生(shēng )物理科等知识此(⛱)外还会不时举办一次露营(yíng )温泉之旅找妖(🧟)(yāo )怪(guài )茶话会等活动(dòng )充(✔)分释放孩子(🕶)的天(tiān )性(📍)寓(😾)教(🏺)于学
第六章注重(🕔)实践(jiàn )小林(🌬)(lín )先(xiā(😽)n )生(shēng )请来能够(gòu )的(de )农民旱田教(jiāo )孩子们庄稼(📧)(jià )知识并(bìng )让孩子(🛌)们(men )派(pài )人到田(💗)里去摸索(🕠)实(😝)践如何(hé )能(🥚)(néng )种(🐮)植庄稼教(💩)材加强实践的形(🛅)式使孩(🍣)子的认知更详细
第七章因材施教巴(bā )学园有个(gè )不能站立走(🤨)路的孩(🍙)子高桥君(jun1 )运动会上小林(👳)先生因为他的条(📒)件专业点(🤫)设计(jì )比(🎉)赛项目让他不知不觉间(💍)中获得(🌚)冠军解决高桥君(👡)(jun1 )组建自信(📍)心听(😎)说(shuō )后(hòu )来高桥君(jun1 )平(😨)(pí(📻)ng )时(shí )工(gōng )作中负责人际关系(xì )协(🙍)调(🍴)工作
窗(🕴)边的小豆豆黑(⛹)柳(😀)彻子著
当然这并也不是(🦔)我的启蒙(🍵)书我真正的意义上(👲)读的第一本求下载的让我印象非(👉)常深刻的书估计是简爱不(bú )光(🅰)比(⚓)较喜欢她处处受气忽然间怡然自(zì )得的(de )部分后面爱情的部分确(🐔)实当(🥉)时(shí )年龄不足没有懂得什么其中的含义不过那(👵)本(🚅)书(🤦)书(🤮)让(🥪)我感觉(📲)得到描叙的力量书中出现(📦)的山的味道海(hǎ(🎆)i )的味道
电(dià(⛲)n )车教室
小林一茶
等(📥)那些个(gè )场景和细节让我(🚣)现在都记忆犹新当然小豆(🆗)豆(dò(〽)u )是一个(🎎)都有点古(🤝)怪的孩子被上一(🔦)所学校申请(qǐng )退学我(wǒ )们来到(👷)这里(👤)这里开明豁达(💣)的校长诚(🥄)心的(de )老(😲)师友(yǒu )好(🕛)(hǎo )的(🧦)同(😬)学(xué )新颖的授课让(🚩)小豆豆的人生突然(rán )发生(⏭)了巨(jù )大的变化这本书(💌)我现在还保存在书架上要(🕦)(yào )究其原因(🐉)倒底我想知道为什么对(🧘)我(wǒ )影响(🐲)深远差不多就是让我(✉)第(🔥)一次对一所学校对一群老(🌋)师充满向往想迫不及待的认识书(🏗)中(zhōng )的人想了解小豆豆(💣)想转成小(⏲)豆豆现(🙉)在(🥕)(zà(🐈)i )我早(🍛)不(bú )是小孩子了只不过我真心喜欢(huān )只希望我(🚦)以后的孩子(🏖)这个可(kě(🥡) )以(🗜)像小豆豆一(yī )样长大我(⬇)也会(🛑)一天给她做(🐹)山(👸)的味道(dà(🆓)o )和海(🍚)的味(wèi )道哒
豆豆(🏷)的三部曲是背叛遥远的救世主天幕红尘用(yòng )文化的视角(jiǎ(🚘)o )上帝(🕟)(dì )视角重新睨视文化制度生(🕵)产力(lì )包括文化(🐔)在(👬)朔造(🆗)个体命(😷)运的(de )过程是不是(🕜)(shì )有一种文化是无比的强势文化(🌏)强悍霸道文(🥂)化造就(🚭)强者弱势文化(🧘)造就弱者明确(🚓)的客观(🛋)规(guī(♈) )律你办事(🈵)的人的文(wén )化属性更(😸)能完成(👤)更符合国(🕰)家规定天道不然的话有没违背规律(🎆)的人(👺)就一定没有好(🎆)下(xià )场
区(qū )别于曲(qǔ )解然后的因(yīn )果(🎈)说上一辈作孽我这一辈(🚖)子才这幅模(🥞)样这一(🤴)辈子(🕡)(zǐ )不怕吃苦下一(yī )辈子(zǐ )一定(dìng )能(💫)投个好胎比如王(👪)思(🍩)聪等区别于歪曲的(⛴)基督大(👝)同世界(jiè )信者得不(bú )死(🎯)不灭不信者下地(dì )狱(yù )本质上(🍒)那是宗教(jiā(🦐)o )给自己的力量(🎱)是离指(📮)见明月(🚭)的手对准(🌞)比指头本(🚧)身更最重要但人(🌹)们更喜欢研究指头这才(🌄)是客观意义(🕙)(yì )实际
经典(📀)也(👶)好神(🙂)剧也(😷)好(hǎo )我(🏋)们不要试(shì(🏥) )图去论长论短试着(🚄)(zhe )去知道(✨)一点(🐇)一下豆豆(🚘)三部曲(🎮)的文(wén )化脉络包括不惜一切手段(duàn )如何(hé )能盒子包装让自己内心不(bú )受道德的审(shě(🤨)n )判(pàn )总之有(yǒ(🐏)u )一句话(huà(🍦) )天道本(🎀)质应该是适者生(📠)存优胜劣(liè )汰物竞天择(🖨)适(👲)者生(🗞)存而人(rén )类可是(shì )有比(🦆)较(jià(🗳)o )完备的教育体制和文明魔皇的的(📻)(de )方法是对自然(❕)界相比生存能(➖)力(🎰)是实力最弱的(💭)(de )也是最强的
谁都要(✖)有过(guò )背叛(🧡)包(💘)括自(zì )己也会背叛自己隐逸(yì )山林是我们(😛)都必(bì )须救赎(🤩)自己的灵魂是因为有无数的恩无数的爱供养三宝我们我们对于一无所知(😡)农村的孩子多农村孩子的父(🚪)母苦只不(➰)过充分尊重苦肯定不能苦教育(yù )苦没法苦孩子的(🦁)原则为什么(🆘)不我们走的这(🏓)等(🈶)坦然和坦荡(📠)是因为有人(ré(🥍)n )为我们负重前行
那(nà(📡) )就对付背叛我们会不(bú )会(🏨)像宋一坤一样救赎是不是会用爱化解一(🈴)切苦难(nán )宋一坤(kū(⚪)n )的姐姐找(🚷)(zhǎo )不(🕥)到一条自我救赎的路(lù )去西(🍆)部支教(🔃)在(zài )陕西当(dāng )教师一(yī )辈(bèi )子青春化成(chéng )养料孵化(🐶)更大祖国(🛋)的未来(🎋)(lái )实话实话行者修行生活一样(👏)的修行才是大(🎐)智(🧝)慧当下(xià )智才是正(🏠)智相也很宋一坤的救赎饱(⚾)含了(le )争议只不过(guò(🏎) )他(📹)破坏性开(📷)采市场资(📌)源劳动力(👰)(lì(📴) )资源文(wén )化资源(🎋)价(jià )值资源和(👇)(hé )公共资源宋一坤试图用(🎴)这样的阶层跃迁想一下子基本(🙄)温饱问题和世俗(sú )对(duì )于生(🔥)存竞(🚺)争的压力宋一坤的时间(😾)很很值钱他不(🅱)只希(🐟)望(🧣)自(zì(🕦) )己的(🤒)生命实(🦅)在是浪(🦑)费在柴米油盐(🛬)的(de )消(xiāo )耗战(zhàn )上这样(🎥)的(de )生命才能(✉)活得滚烫的(🏫)(de )
那你(🍂)遥(yáo )远的(🙋)(de )救世主改编成成电视剧天道被被人(rén )们熟知(zhī )这(🕍)个书的时间线相当奇怪电视剧改编(🤱)成后把时(🏽)间线故意(➰)往后推了10年不过(🤠)(guò(🦈) )背景(🕎)设定在1995年股市市场正方兴未(🥥)艾大熊市之后的(🌾)第一(yī )波政(zhèng )策红利因为外资和中方也可(🤴)以建立混(🤜)合基金不不允许发(🚔)行新股大家恐慌逃往zf就是为(🍝)了(🌫)(le )救市易(🕡)安(ān )科技的(de )股(😏)票从草根价到网(wǎng )红比较(jiào )热门之路一路腾飞股(gǔ(🚭) )市神话(☔)伴随一三个系列(👿)忧伤(❗)的股市在坊间流唱
同时任何(🚤)行业的(de )竞争(🍧)完全(🗼)没有不存在地道义道德包括伦理(lǐ )市场讲规律规则(zé )信息(📸)差认(🎰)知差时间差还没有人怜惜失(shī )败者这里唯有一直赢才能(🤙)站(zhàn )在高处看风景行(❤)业的二八(🍖)定律在内财富的马太效应(🏮)(yīng )一(💈)直存在地(dì )我想知道为(wéi )什(👠)么(👢)穷(qióng )富差(chà )距极为之大是因(📆)为(👌)社会不需要只不过只有贫富(📈)巨大无(🔸)(wú )比的差异别人(rén )才不愿意(🖼)牺性更(gèng )多的时间生产(chǎn )价值无差别的(🚹)人类劳动真要所有(😚)的(🍢)被机器人替代这样(yàng )机器人(⚫)(rén )会(huì )成(🥛)为(wé(💛)i )这个(gè )世(shì )界的主宰(🍗)是(🐁)因为故事(shì(🗿) )一直是这样既得利(lì )益(🔯)者不一定(dì(💴)ng )是最会创造价值的一定是最会分(fè(📄)n )配(pèi )价值和画(🚺)大饼的存在人这生物不给(🗯)吃的给空头支(🐓)票都会(huì(👃) )照单全收的物种完(🍗)全(quán )没有(🥪)肯定(dìng )不能有逻辑和理(lǐ )性去(🦑)推导
穷富是格局是(📒)思维(wé(🧛)i )是文化也传统我们(🌯)以为(wéi )一个人成功(gōng )与否有很多(📩)标(😳)准最多(duō )保障(zhàng )是(🍻)钱(💂)多少要知道(🛺)并不是如此而且很多人(ré(😭)n )哪(nǎ )怕很(hěn )没钱的话仍然挺穷
丁元英(🕒)根据王庙村的(🌲)精准扶贫这对别(bié )人可以说也是一场屠杀(shā )我记得二战期间有一(🉐)个人把正(🌉)在大量喝水的敌人(🍽)(rén )给杀了战争和和(🤶)平也要有人性(❓)结果一(🌷)丝遮羞布为(🕶)什么不毕竟(💀)平均人(🗓)战争大(dà )都(❄)那个层面的治理个人(🐱)的(de )力(💂)量太弱小(xiǎo )的(🔂)人类没(🏫)法在(🔆)喝(hē )水的时候去(qù )杀人是是(🚞)因为人动物(🏣)本(běn )能(🥔)的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯(⬜)定在喝(🚯)水(shuǐ )不(🛑)的时候也未必发动(🤷)獠(liáo )牙去被(📃)屠杀纵然(🔕)是(🔹)有人类(🏛)充(🕺)当唯一中级文明的人难(nán )道(🍙)不会(huì )刷新一下自己的格局吗
劣币(bì )驱逐良币世间公理只不过做动弹啊行业的那个二另的(de )八老是(shì )被收割的(de )主体哪(nǎ )怕是所(suǒ )有人都是韭菜饥饿游戏楚门(🐏)世(shì )界(📢)就没对错只有(💫)输(🌨)(shū )赢
天幕红尘当人(💓)们用道理逻(luó )辑理智(zhì )命运和天道(💓)请解释世界的(🔞)(de )时(🛫)候(hòu )就(😑)(jiù )早被卷(juàn )入(🔋)(rù )在红(hóng )尘(📻)中天幕下(🐕)了就像(🍓)易经天地人(rén )奇门遁甲甲(jiǎ )乙丙丁道德(🍫)经阴(🐑)阳(🥓)佛(👘)家讲因果儒家讲忠恕很(📀)多时候天才和凡人(🔴)的区(qū )别不只在(🌁)于(📤)(yú )思维格局而(🐏)取决于人(rén )智慧至于110的的(💰)非理性(xì(🚹)ng )繁荣李小(🤩)(xiǎo )龙把(🏄)那种叫肌(jī(🧟) )肉记(❄)忆(yì )王明阳叫知行合一老子叫天法道
对付水会学游泳一定不是恐惧(🔵)而(🛳)(ér )是本能就像人在母体(🐪)(tǐ(👾) )羊(yáng )水里面一(📁)样高人并(🎲)非神高人是(shì )明白某个(gè )特(🆚)(tè )定立(👻)场和(hé )范畴内(⬇)的规律并且依靠(👁)
那(🛥)像刘慈欣三体(🙀)里面的(🛠)宇宙炼(🚷)狱(yù(🈯) )丛林法(fǎ )则一样核心坐标的暴露一(🚬)定(dì(🚩)ng )会(🕗)让更(gèng )高纬度(dù )的智(😪)慧生命降纬(💨)打(dǎ )击
那就叶(🐊)子农手中掌握了这样的话一(🤞)套(🚌)科(🕹)(kē(🥜) )学的方法(❣)论势(🥞)必会(🍋)会拥(✂)有(🐭)这条街最(zuì )靓的仔(zǎi )为(💱)什(shí )么(♏)不(🐜)一定会(💥)被代价是因为这样的(de )人未知是对(🧕)(duì )世界(jiè(🍌) )文(wén )化(💰)格局(jú )影响深(shē(➡)n )远就好似(🈲)西方元首会被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地自己很可能会(🚴)会被(📐)别人所伤害不能成事一定为(wé(🗺)i )我所杀
看上去像华容道曹(cá(🔁)o )操和关(🔞)羽(🎌)狭(xiá )路相逢的时(shí(🌉) )候(🎳)诸(🍱)葛(🍪)亮为么让关羽去守这样至关重要的隘口毕竟曹操不能死(🏆)(sǐ )三足鼎(🚔)立的格局肯定不能彻底毁灭(miè )是因为格局毁了的前提是(shì )万千民众的死亡包(bā(🉐)o )括时(⚫)代(dài )过了好一会(📝)儿安宁后的繁华热(🐃)闹都(🚉)变成废(🤝)墟文明还好(hǎo )战争再(😡)(zài )说我们都是这样一(yī )个概(📄)念系统内的(🥞)争斗有一个临界值(📮)(zhí )那(💎)像国共一起(🗞)抗日一样解(🐾)决的一定是(🛐)主要矛盾(dùn )这那(nà(👮) )就(🈹)(jiù )是天道
这样的话豆豆(dòu )的红尘三部曲(🔞)那个(🌪)(gè )经(🥃)典(😳)不入红尘如何断红尘不想体验有(🌶)请要(yào )如(😊)何做到冷血(😷)无情则是空(kōng )也(🗒)是(🐏)一(🌻)样空也(🛰)不是一无(wú )所有是经历过繁华热闹穿(🔡)过人山人(⏱)海我(wǒ )看(📿)过(guò )诗(👋)和远(yuǎn )方回过(🛸)身人生何止唏嘘不已红(hóng )尘就像大(👑)染(rǎn )缸(👋)大坟(💢)场垃圾(🔦)堆甚至连是污水处(🚘)理(lǐ(🚘) )厂(❣)唯有坚守初心(💡)方(🤖)得始终怎一个爱(ài )字了得
豆豆用谣言(🏟)的(🦅)救世主(🔨)中丁元英说了一句大实话烧香磕(🎀)头(tóu )的(🐀)烧(✡)香(xiāng )拜(👰)佛(fó )烧香的礼佛得智(💷)的得智慧修禅的修禅平(pí(📨)ng )均人(rén )收(🛌)获不(💌)(bú(🏂) )一(yī )样只(🤞)不过是哪(🕤)有(➗)那(🔧)个比那个更经(🍱)(jīng )典
很多人戏言这个女生(🚣)和那(🛀)个女(🐤)生不一样不信你试试(🏄)有时候(♑)(hòu )确实是一样的最(zuì )合适自(zì )己的(🕛)(de )就好不一定非要是(🎐)别人家的才好正见正(🛥)(zhèng )智正(zhèng )念(🕢)那是坦坦荡荡(📯)做人(👨)哪怕贞洁烈(🃏)女(nǚ )肯定无毒不丈夫纯粹是自(zì(🦄) )己给自己的(de )不是什么别人(rén )给你的
一样去(qù )读书有人就(🀄)是喜(🕧)欢平凡的世(📼)界有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人金(👬)瓶梅不一样(yàng )的人(🤬)看金瓶梅换取的结论(lùn )和感(🙆)触都(dō(👹)u )不(bú(🚜) )一样可(kě )见人的文化属性和慧根(🐴)和(hé )悟性相差十(🚟)万八千里(🤼)
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